ŚRODA 15.04

Żyrafy – propozycje zabaw na 15.04

Wiosenne karty pracy

WTOREK 14.04

Żyrafy – propozycje zabaw na 14.04

ŚRODA 08.04

Żyrafy – propozycje zabaw na 08.04

WIELKANOC.

Załączniki: „Kroimy wyrazy” – zabawa dydaktyczna    5. Koszyk wielkanocny

 

PONIEDZIAŁEK 06.04

Żyrafy – propozycje zabaw na 06.04

Załączniki: 2. Pisanki – ćwiczenie grafomotoryczne  3. Mieszanie barw podstawowych

 

CZWARTEK 02.04

Żyrafy – propozycje zabaw na 02.04

Załączniki: 3. Tęczowe wariacje.    4. Paluszkowa tęcza – ćwiczenie manualne_

WTOREK 31.03

Pobierz propozycje aktywności

Załącznik do zadania 3                   Załącznik do zadania 4

PIĄTEK 27.03

Drodzy Rodzice, w związku z tym, że zakończyliśmy projekt Człowiek, który był ściśle związany ze zdrowiem przygotowałam dla dzieci owocową matematykę (na 2 dni) i nie tylko. Zanim dzieci zaczną wypełniać karty pracy, należy to poprzedzić czynnościami manipulacyjnymi to znaczy, że podobne zadania dziecko powinno wykonać manipulując na przedmiotach. Poniżej znajdą Państwo propozycje zabaw matematycznych.

Zapraszamy na poranne ćwiczenia z Pchłą Szachrajką!  spodoba się i młodszym i starszym !  Pamiętajcie – sport to zdrowie 

TAK TV Odcinek 2 Kolanko Kolanko

Oto i on! Odcinek 2! 🙂 Ależ nam się chce! 🙂 A to wszystko dzięki Wam!!! 🙂 🙂 🙂 Dziękujemy za wszystkie komentarze, wiadomości i filmy i prosimy o więcej!!! 🙂 Dziękujemy za wszystkie udostępnienia! Dzięki temu w jednym czasie jesteśmy w tyyyylu domach! Takiej widowni nie mieliśmy nigdy! To jest piękne!!!Jeśli chcecie przekazać pozdrowienia ślijcie do nas wiadomość prywatną, a my odpowiemy w którym odcinku nastąpi emisja… A kolejka się ustawia, co nas cieszy bardzo bardzo!!!Przypominamy, że wszystko dzieje się u nas w domu, a dokładnie w dużym pokoju. Używamy tylko profesjonalnych sprzętów: Trzech lamp z żyrandola (oświetlenie sceniczne), stosu książek i krzesła (statyw) oraz najlepszej klasy kamery (komórka qvx10500e)#taktv #zostańwdomu

Opublikowany przez TEATR TAK Wtorek, 17 marca 2020

 

A teraz czas na naukę 🙂

Potrzebne materiały: kolorowe nakrętki lub kolorowe guziki w różnych rozmiarach, talerze, karty pracy (link do każdej karty pracy znajdziecie przy tytule zadania – tekst pisany na niebiesko)

Krótka rozmowa o tym:

  • Co to są witaminy?
  • Czy witaminy są potrzebne?
  • Gdzie znajdziemy witaminy?


1. Liczymy witaminy

Poproście dzieci, aby wyobraziły sobie, że nakrętki/guziki to witaminy. Proponowane aktywności:

– dzielenie „witamin” zgodnie z kolorem,
– dzielenie „witamin” zgodnie z wielkością,
– układanie „witamin” od najmniejszej do największej i na odwrót,
– kontynuowanie ułożonego przez nauczyciela wzoru- dokończenie ciągu nakrętek/guzików według rytmu 
  np. zielony, czerwony, żółty, zielony, czerwony, żółty itd.( 3 latki - dwa lub trzy elementy, 
  4 latki - trzy, cztery, pięć elementów)
– liczenie „witamin”(zwracamy uwagę na to od której strony dziecko zaczyna liczyć – od lewej do prawej),
– określanie, gdzie jest więcej „witamin”, a gdzie mniej ( Tworzenie zbiorów np. na talerzach.)

Zwracamy uwagę na to czy dziecko:

  • Liczy obiekty.
  • Klasyfikuje przedmioty według określonych cech.
  • Kończy ciąg nakrętek/guzików według podanego wzoru.
  • Używa określeń: mały, duży, mniejszy, większy, tej samej wielkości.
  • Nazywa kolor nakrętek/guzików.
  • Określa wielkość nakrętek/guzików.

 

2. Owocowe rytmy 

Karta pracy do wykorzystania: Owocowe rytmy

Dzieci mają do dyspozycji paski z zadaniami – rytmami do odtworzenia (znajdziecie je w kartach pracy), np. jabłko czerwone – jabłko zielone – jabłko żółte. Zadaniem dziecka jest pokolorowanie jabłka na odpowiedni kolor tak, aby pasowało do przedstawionego rytmu (powtarzalności). Należy zacząć od dwukolorowego rytmu, a następnie dzieci mogą spróbować pokolorować bardziej skomplikowane wzory.

 

3. Owoce i warzywa

Karta pracy do wykorzystania: Owoce i warzywa

Nazwij owoce i warzywa znajdujące się na karcie pracy, następnie podziel nazwy na sylaby, a na koniec połącz owoce i warzywa z ich cieniem. Dodatkowe zadanie dla 4 latków – powiedz jaką głoskę słyszysz na początku wyrazu (truskawka – pierwsza głoska to „t”).

 

4. Truskawki

Karta pracy do wykorzystania: Truskawki

Połącz truskawki tej samej wielkości. Zadanie dla 3-4 latków.

 

Pani Patrycja